《草船借箭》的优秀教学设计

《草船借箭》的优秀教学设计

《草船借箭》的优秀教学设计（通用13篇）

作为一名人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的《草船借箭》的优秀教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、教学内容说明：

这篇课文讲的是我国著名历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。课文情节曲折，故事性强。分清事情的前因后果，想一想诸葛亮神机妙算表现在哪些地方。

　　二、教学设计：

学生比较喜欢三国的故事和人物，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。采取讲学结合，一学为主的方法，培养学生的自学能力。加强学生的自主、合作、探究水平。

　　三、教学目标：

1、学习生字、生词，读通读懂课文。

2、了解古代军事知识：都督、军令状、水寨、弓弩等。

3、深刻领会诸葛亮神机妙算在什么地方。

　　四、教学难点：

认识诸葛亮借箭成功的主要原因。

　　五、教学过程：

1、复习引入，我们十一册学习过《赤壁之战》，对于三国的歇后语和成语大家积累了哪些？

同学踊跃发言教师小结，对于课外积累多的学生鼓掌表扬。

关于三国的歇后语：

草船借箭——满载而归

东吴招亲——陪了夫人又折兵

张飞吃豆芽——小菜一碟

张飞吃秤砣——铁了心

诸葛亮吊孝——装模作样

周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨

诸葛亮借箭——有借无还

关于三国的成语：

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